18 Diciembre 2024
Este ciclo de encuentros es co-organizado por RENIDES y LatinSoTl. RENIDES es una RED de Instituciones de Educación Superior de Chile que tienen como propósito compartir, articular y desarrollar acciones conjuntas para promover la investigación sobre la docencia en Educación Superior y contribuir con la mejora de las prácticas pedagógicas para el desarrollo de procesos formativos de calidad y pertinentes. La UDP integra esta Red, teniendo a Carla Gajardo Poblete, profesional de la Dirección de Desarrollo Curricular y Docente, como integrante de la Directiva de la Red.
A su vez, LatinSoTL es una red continental de Instituciones, Académicos y Profesionales de Instituciones de Educación Superior, que promueven y desarrollan el “Enfoque Académico sobre la Docencia de nivel Superior”. Además, propicia activamente el trabajo en red con las otras iniciativas SoTL del mundo, en especial con la “International Society for the Scholarship of Teaching and Learning” y EuroSoTL.
El 17 de diciembre 2024 se realizó este encuentro virtual, que contó con tres mesas paralelas, en las cuales fueron compartidas cuatro experiencias distintas de nuestra universidad.
Los Encuentros virtuales RENIDES – LatinSoTL tienen el propósito de compartir experiencias con enfoque académico de la docencia de nivel superior. Durante los meses de octubre a diciembre de 2024, diversos equipos docentes y de investigación han reflexionado de manera virtual sobre los avances y desafíos de la formación interdisciplinaria, metodologías de aprendizaje y servicio, la salud mental en estudiantes de educación superior y, este último encuentro, sobre la perspectiva de géneros. Este encuentro en específico permitió converger el enfoque de desarrollo académico de la docencia con el enfoque de géneros en educación superior, que son formas necesarias de abordar los procesos formativos en la actualidad a la luz de las prácticas y desafíos de las Instituciones de Educación Superior y del sistema en general, como también responder a los nuevos criterios y estándares de acreditación institucional que instalan estos estándares como mecanismos de aseguramiento de la calidad de Universidades complejas.
Para la Universidad Diego Portales transferir la reflexión sistemática del desarrollo de sus procesos formativos es una práctica cada vez más habitual, y en este encuentro tuvo la participación de experiencias en todas las mesas presentadas. Creemos que la transferencia en estos espacios es un criterio de calidad de nuestros procesos y las presentaciones que abordaron la integración disciplinar de la PG en Psicología y Publicidad son evidencias del impacto de las políticas, planificaciones, gestiones y liderazgos de la UDP sobre la temática.
